Помните, как мы искали разные смыслы для кривенькой чашечки? Ту же работу можно проделать, чтобы понять, где мы можем показать свою керамику и проект. Читать далее «Тема 7-. Где можно показать свои работы?»
Автор: Анна Куприянова
Тема 6-. Описание проекта
Мы уже выбрали работу, придумали концепцию, сделали фотографии и представили, где будем показывать наш проект. Теперь нам понадобится описание. Читать далее «Тема 6-. Описание проекта»
Тема 6-. КОНТЕКСТ
Свиное рыло не найдет места в калашном ряду. Поэтому очень важно изучать правила тех, на кого хочешь произвести хорошее впечатление. Читать далее «Тема 6-. КОНТЕКСТ»
Тема 6-. Поиск смыслов
Все современное искусство построено на создании новых смыслов. Часто эти смыслы провокационные, но какой бы странной ни казалась композиция или проект, верьте: в ней нет ничего случайного, и каждая мусоринка или рвань имеет подробное объяснение, состоящее из отсылок, оформленных переживаний, исследований темы в истории искусства и новых прочтений. Читать далее «Тема 6-. Поиск смыслов»
тема 6-. ПРОЕКТЫ. Кому и зачем они нужны?
Можно сказать, что «проект» – это комплексный подход к работе. В проекте мы исследуем тему, продумываем концепцию, ищем смыслы, способы выражения и материалы, планируем, реализуем, презентуем.
Потом, довольные, отправляем его в свое портфолио, где он становится нашим «творческим капиталом».
Прекрасный пример видеопродукция: фильмы, клипы, репортажи. Для их разработки, создания и проката ведется серьезная подготовка. Все этапы работы с видео-проектами очень наглядны и у них есть чему поучиться.
Проект не обязательно должен быть масштабным. В нашем случае речь идет об отношении, о том, что называется «проектным мышлением». Читать далее «тема 6-. ПРОЕКТЫ. Кому и зачем они нужны?»
Тема 5- «ПРЕЗЕНТАЦИЯ». практическая работа
На следующей неделе, мы начнем финальную и очень объемную тему: «проекты» в работе и творчестве. Поэтому сейчас, небольшое тестовое задание: сделать презентацию на 4-6 PDF слайдов.
https://youtu.be/2M5qRxIi9fQ
тема 4. -ЗАДАНИЕ.
- Выбираем форму и пропорции, показываем на схемке.
- В покраске возьмем за основу геометрический рисунок.
- Планируем покраску заранее, фактурим по желанию
- Рисуем как минимум три варианта.
тема 4. -И СНОВА ПРОПОРЦИИ
Классическая винная бутылка отлично иллюстрирует правило третей. Но можно использовать более тонкую настройку, разделив форму не на три, а на 6 частей! Читать далее «тема 4. -И СНОВА ПРОПОРЦИИ»
тема 4. — ПОЧЕМУ БУТЫЛКА?
Задание этой недели — бутылка с ровными стенками методом ручной лепки. Но почему? Ведь такую форму проще свернуть из пласта?
тема 4. -ЖГУТОВАЯ И ЧЕШУЙЧАТАЯ ТЕХНИКА
Мы снова возвращаемся к свойствам глины и её консистенции.
Что важно при выборе глины для ручной лепки? Какие свойства? Читать далее «тема 4. -ЖГУТОВАЯ И ЧЕШУЙЧАТАЯ ТЕХНИКА»